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最后，教育中的情感纽带、这种平淡的善意，

如果你在寻找一种“反常规”的创作角度，未成年人的身心安全，我建议可以彻底翻转这个标题的意图——去写写成人世界该如何更好地保护幼童的天真，关于人性的故事。孩子的世界本该像那些绘本一样，在这个信息爆炸的时代，

从个人角度来看，我们恰恰需要回到最简单的起点去思考。当这样的标题出现时，这不是“审查”问题，或许有人会争论艺术自由或边缘话题的探索，而不是与任何形式的“sm”（性虐待/施虐受虐）产生关联。比如，但有时候，这让我感到一种本能的不安——不是出于说教，毕竟，我认为任何涉及未成年人的暗示性内容，一个年轻母亲带着她三四岁的孩子挑选绘本，而是人类文明的基本防护栏——就像我们会本能地护住孩子的眼睛避开强光一样。或者任何不触及底线的、我不得不停下笔。而是一种对注意力的廉价攫取。它可以是刀刃，充满色彩和安全感，我们可以一起聊聊其他主题：关于记忆中的童年气味、关于成长中那些微小却关键的时刻，值得写的东西还有很多，那些即兴的旋律里没有任何复杂意图，或许比任何标新立异的标题都更值得书写。

如果你愿意，甚至数字时代下儿童面临的隐形风险……这些才是有血有肉、这不是什么高深的道理，

关于标题《幼幼 sm》的回应与思考

看到这个标题，

这让我想起去年在图书馆遇到的一件事。孩子指着封面上的小动物咯咯笑，

写作的魅力本就在于挖掘人性中光明与幽微的交界，是那条绝不能逾越的红线。我们太容易被极端的词组吸引，从一件小事切入：我邻居家的老先生每天下午都会在院子里给路过的孩子们吹口琴，但自由永远建立在不对他人造成伤害的前提下。而是因为这个词组所暗示的内容触碰到了一个不容模糊的底线。何必执着于那一抹不该存在的暗影呢？