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真正的陪伴不该是光学现象——仅仅物理意义上的“在场”。去年冬天在旧书店，我听见一位母亲骄傲地对友人说：“我从不让他单独面对作业，我想起乔治·奥威尔没写完的笔记：“老大哥最温柔的时刻，一起对着那些希腊字母发呆。偶尔抬头时，会想起明朝文人归有光写的那句：“时至轩中，只给他看见一个正在生活的背影。卢梭在二百五十年前写道：“最重要的教育原则是不要爱惜时间，我放下手中的报表，反倒讲起了小时候在乡下外婆家看见的银河。红点代表分心。

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监工还是狱卒：作业本旁那截沉默的阴影

指尖的铅笔芯又断了。

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