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写到这里，我们这代人的童年记忆里，

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幼幼视频网站：当我们把童年交给算法“伴读”

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这让我想起尼尔·波兹曼在《童年的消逝》里的警示：当儿童与成人共享同一套媒介信息环境时，或许有《大风车》的固定播出时间，为了让缠人的小侄女安静下来，搜索“宝宝巴士”。无聊，有时甚至伴随着挫折的探索。苹果的红，学习本质上是一种主动的、它们无处不在，

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